香港學思達翻轉報告(10月11日)

香港學思達翻轉報告(10月11日)

今早先到Wan Chi Ho國中一年級的數學班,也是我中史班的同學仔,逗留短短二十分鐘,我就發現平日上課看見的情境,確實似曾相識,所以學生的學習模樣就是不變,要變的是老師如何面對,未來我要更多善用自學時間,個別跟進一些同學,好讓學習更有果效。 Continue reading “香港學思達翻轉報告(10月11日)”

香港學思達翻轉報告(10月6日)

經過七月中舉行的「學思達在香港」工作坊,反應十分熱烈,再看張輝誠老師之後的「星馬之旅」,深深感受到不同的華人地區對教育改革的誠意與決心,這亦打動了張老師的心,積極考慮明年暑假再去演講及培訓。既是如此,我校鄭建德校長(他是學思達在香港的始創者,今年也走進教室一起實踐)再支持我構思未來一年的推動計劃,當中包括第二屆學思達在香港工作坊,作為一年的總結以及新一年的部署;參考新加坡的經驗,獲張老師應邀前來學校觀課及指導;向未認識學思達的老師作推廣;鼓勵更多前線老師開放課堂;把香港不同學科的老師經驗整理結集,讓更多人能夠認識,不單是認識,而是看見一個又一個真實的例子。這一連串的計劃將於稍後時間向大家公佈,並希望藉12月的亞洲年會連結不同地區的老師,把這事做得更好! Continue reading “香港學思達翻轉報告(10月6日)”

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整天都在學思達

今天可說是學思達日,早上跟一位同事分享及交流學思達的內容,當中就「如何學」這個問題有很好的討論,讓我更加明白每個學科各有特色,然而在學習過程總有一些不可缺少的元素,因此不同學科都可以多分享、交流。做好溝通是未來推動學思達重要的工作,很值得投放時間,自己也有所學習。 Continue reading “整天都在學思達”

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一步一步向前跑

近來漸漸愛上跑步,當中有不少跟教學相關的反思:

1、我師傳分享自己跑步App的紀錄,已有過千公里的跑步里數,而我呢?只有40公里!然後他說長跑是要日積月累、沒有捷徑,緊記要一步一步向前跑,慢慢就會掌握到箇中的技巧!還記得之前因未能達致張輝誠老師所講的教學效果而感到沮喪,現在想起來,張老師不也是用十多年時間累積自己的教學里數?過程中同樣沒有捷徑。現在談的電子學習、學思達,老師都要花時間去摸索、實戰,千萬不要以為有捷徑。 Continue reading “一步一步向前跑”

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