2月29日星期一
我曾試過因外出公幹而需要同事代課,一般會安排自修,現在有了學思達講義,代課同事也可以帶領課堂。而今、明兩天竟有機會讓我校鄭校長親自落場試用學思達方法代課(高二化學科)。
Continue reading “匯基鄭校長親試學思達”
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2月29日星期一
我曾試過因外出公幹而需要同事代課,一般會安排自修,現在有了學思達講義,代課同事也可以帶領課堂。而今、明兩天竟有機會讓我校鄭校長親自落場試用學思達方法代課(高二化學科)。
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近來漸漸愛上跑步,當中有不少跟教學相關的反思:
1、我師傳分享自己跑步App的紀錄,已有過千公里的跑步里數,而我呢?只有40公里!然後他說長跑是要日積月累、沒有捷徑,緊記要一步一步向前跑,慢慢就會掌握到箇中的技巧!還記得之前因未能達致張輝誠老師所講的教學效果而感到沮喪,現在想起來,張老師不也是用十多年時間累積自己的教學里數?過程中同樣沒有捷徑。現在談的電子學習、學思達,老師都要花時間去摸索、實戰,千萬不要以為有捷徑。 Continue reading “一步一步向前跑”
很多老師了解過學思達、觀過課、看過老師製作的講義後,總會問到學生的考試成績,甚至會問有沒有學思達同學考過DSE。我認為面對以考試為主導的文憑試,老師關注學思達方法能否提升學生成績,真的是無可厚非。而我今個學年決定由中四開始,亦有同樣的思量,於是我提醒自己要努力備課,用心輔助我的學生好好學習,好好應付考試是重要的,但要讓孩子慢慢來,首先是養成閱讀自學的能力。 Continue reading “學思達有用嗎?”
11月5日
因為中學校長會主辦「自主學習節」,今天有十位中史科同工前來我校中四中史班(還有其他同工都開放課堂),感覺跟自己隨時開放課堂很不一樣,始終大家都屬同一個學科,而且經驗都較我深,確實有壓力,但很有意義。 Continue reading “隨時開放課堂”
過去三年,我都有機會向中五級同學講解中華人民共和國歷史(1949-2000),時間只得一小時左右,所以要十分濃縮。為了預備這個講座,我閱讀了幾本關於新中國歷史的書,整理好一份簡報、一份筆記。 Continue reading “微少的改變”