經過七月中舉行的「學思達在香港」工作坊，反應十分熱烈，再看張輝誠老師之後的「星馬之旅」，深深感受到不同的華人地區對教育改革的誠意與決心，這亦打動了張老師的心，積極考慮明年暑假再去演講及培訓。既是如此，我校鄭建德校長（他是學思達在香港的始創者，今年也走進教室一起實踐）再支持我構思未來一年的推動計劃，當中包括第二屆學思達在香港工作坊，作為一年的總結以及新一年的部署；參考新加坡的經驗，獲張老師應邀前來學校觀課及指導；向未認識學思達的老師作推廣；鼓勵更多前線老師開放課堂；把香港不同學科的老師經驗整理結集，讓更多人能夠認識，不單是認識，而是看見一個又一個真實的例子。這一連串的計劃將於稍後時間向大家公佈，並希望藉12月的亞洲年會連結不同地區的老師，把這事做得更好！ Continue reading “香港學思達翻轉報告（10月6日）”
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整天都在學思達
今天可說是學思達日，早上跟一位同事分享及交流學思達的內容，當中就「如何學」這個問題有很好的討論，讓我更加明白每個學科各有特色，然而在學習過程總有一些不可缺少的元素，因此不同學科都可以多分享、交流。做好溝通是未來推動學思達重要的工作，很值得投放時間，自己也有所學習。 Continue reading “整天都在學思達”
匯基鄭校長親試學思達
2月29日星期一
我曾試過因外出公幹而需要同事代課，一般會安排自修，現在有了學思達講義，代課同事也可以帶領課堂。而今、明兩天竟有機會讓我校鄭校長親自落場試用學思達方法代課（高二化學科）。
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一步一步向前跑
近來漸漸愛上跑步，當中有不少跟教學相關的反思：
1、我師傳分享自己跑步App的紀錄，已有過千公里的跑步里數，而我呢？只有40公里！然後他說長跑是要日積月累、沒有捷徑，緊記要一步一步向前跑，慢慢就會掌握到箇中的技巧！還記得之前因未能達致張輝誠老師所講的教學效果而感到沮喪，現在想起來，張老師不也是用十多年時間累積自己的教學里數？過程中同樣沒有捷徑。現在談的電子學習、學思達，老師都要花時間去摸索、實戰，千萬不要以為有捷徑。 Continue reading “一步一步向前跑”
學思達有用嗎？
很多老師了解過學思達、觀過課、看過老師製作的講義後，總會問到學生的考試成績，甚至會問有沒有學思達同學考過DSE。我認為面對以考試為主導的文憑試，老師關注學思達方法能否提升學生成績，真的是無可厚非。而我今個學年決定由中四開始，亦有同樣的思量，於是我提醒自己要努力備課，用心輔助我的學生好好學習，好好應付考試是重要的，但要讓孩子慢慢來，首先是養成閱讀自學的能力。 Continue reading “學思達有用嗎？”